一.组成

1.日语

这是日本民族原来的词汇，也称为“华语”，主要是日常生活中的动词和构思名词。5世纪前后，汉字开始从中国传入。早期日语都是用汉字记录的，但不方便，所以制作了“平假名”和“片假名”。将现有的汉语和汉字结合在一起，形成了“汉语文字”。

2.汉字

日语中有语法意义的单词包含汉字，几乎与意义相关。所以懂中文的朋友不懂日语，但看几句话就能大致知道意思。但是，影响日语的不是白话文，而是文言文，所以从现代汉语的角度来看，有些语言是无法理解的。虽然也有含有汉字的单词，但意思很不一样。

3.外来语

从西方传来的语言。日本封建社会的后期，西方文化也开始进入日本。起初，所有的单词都翻译成日语，但由于数量多，翻译慢了。所以把那个声音直接转换成日本人能接受的声音，用片假名表达，就成了外来语。

4.混合语

与日语、汉语、外来语混合而成的单词称为混合词。

上面介绍的日语词汇的复杂特征表明日语是由多种语言综合而成的。知道这件事就知道学日语的时候抓住特征学习很重要。

二、学习方法

1.烂笔头学习法

有人说好记性不如烂笔头。跟着一本单词书学习，进行**次顺序学习。删除习惯性词汇后就不再看了。容易记住的单词用蓝色笔注释，难记住的单词用红色笔注释。再准备一本记单词的笔记本，用分词做单词书，用难记的红笔，完成自制的单词书，然后用自制的单词书复习单词。建议复习中边读边写。在掌握写作方法的同时，努力掌握阅读技巧，尽量记住解释。

2.规则学习法

日语单词主要分为音读语、训读语、音译外来语、拟态语。一般由两个或两个以上汉字组成的下一节词是音读，汉字独立出现在单词中时是训读。因此，掌握汉字的读法规律是克服单词的重要技术！

3.联想学习法

把单词和单词联系起来的时候，我们可以充分发挥想象力。就像记住五十音时产生大胆的联想一样。

4.分类学习法

< 1 >记住谐音分类

如上所述，日语汉字有自己的读法。既是音读又是训读。背单词的时候，将同音异义词单词分类后，用那个方法记住单词，就容易记住。这种分类有助于记住，遇到有这个字的生词时，可以大致推测他的发音和意思。

< 2 >统一记忆同一种类的单词

你可以通过名词或分类来学习与教育相关的单词，但请记住，这不是为了分类。我们的最终目的是记住这些单词。这只是我们的方法之一。

< 3 >固定组合内存

和英语的固定搭配一样，他们的组合也是提高学习能力的一种方法。